弘扬中华传统,铸就少年担当

中国国际科技促进会执行会长

全国边海防建设专家库成员

全军第一届信息化专家咨询委员会委员

中国科技情报学会常务理事

中国计算机用户协会常务理事

中国电子学会会士兼遥感遥测遥控分会常务理事

段洣毅将军主持并参与多个军队重点项目的总体论证和研制建设工作,被评为“总参优秀中青年专家”、“全国留学回国人员先进个人” ,荣获“留学回国人员成就奖”和 “首届军队杰出专业技术人才奖”。

中国作家协会会员

国家一级编剧、高级编辑

中国人生科学学会副会长兼秘书长

中共党员,河南濮阳人,1980 年后历任河南省内黄县文化局副局长,县文联主席, 濮阳市戏研室主任,市文联主席、党组书记,《濮阳日报》总编辑。共出版长篇小说、专著六

部,电影三部,电视剧五部,200多万字。

国家体育总局运动医学研究所医疗中心主任、主任医师

运动医学博士硕士研究生导师

中央联系专家,享受国务院特殊津贴专家

国家体育总局首批百人计划培养对象

长期从事运动医学与健康、青少年脊柱侧弯的治疗与健康的指导和研究。曾主持或参与科技部、国家总局课题多项。现主持国家体育总局“青少年特发性脊柱侧弯的运动运动力学与康复体疗的研究课题。

山东师范大学生命科学学院教授、博士生导师

全国植物学科学首席科学传播专家

享受国务院政府特殊津贴专家

长期在山东师范大学从事植物系统学与资源学的教学和科研工作,是国际苔藓植物学会会员;中国杜鹃花学会理事;中国植物学会苔藓专业委员会委员;山东植物学会常务理事兼秘书长。

海军大连舰艇学院人文社科系教授

青少年国防、军事、海洋科普教育专家

笔名刘水,山东文登人。大连理工大学客座教授,《解放军报》、《中国青年报》、《中国海洋报》、《人民海军报》特约记者,《家庭》、《知音》、《中国青年》、《传记文学》报刊特约撰稿人。出版《张学思将军》、《巴顿兵法》、《万里海疆话古今》、《蓝色梦想》等专著。荣立二等功一次,三等功六次,获国家、军队、海军及省市各种奖励110多项。

上海师范大学音乐学院青年教师、副教授

青少年音乐德育教育专家

江苏扬州人,中国音乐家协会会员,师从于全国著名歌唱家李谷一老师。2017 年 9月12日受邀参加第13届中国·东盟礼仪大赛颁奖盛典晚会演唱《礼仪东方》,被授“中国·东盟礼仪大赛礼仪文化大使”荣誉称号;以音乐为载体,以党的历史发展为主线,多角度的挖掘歌声与时代、与信仰的内在关系,探寻时代歌声中的精神内核和信仰密码。

天津市教育委员会文件市教委关于认真做好研学旅行工作的通知

天津市教育委员会文件

津教委〔2017〕50号



市教委关于认真做好研学旅行工作的通知

各区教育局,滨海新区教体委,各直属学校:

中小学生研学旅行是学校教育与校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。为此,教育部联合国家发改委、公安部、财政部、交通运输部、文化部、药品监督管理局、国家旅游局、保监会、共青团中央、中国铁路总公司等11个部门,下发了《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一〔2016〕8号,以下简称《意见》),《意见》从重要意义、工作目标、基本原则、主要任务、组织保障等方面对中小学生研学旅行作了顶层设计,提出明确要求。各级教育行政部门和中小学校要认真学习领会,准确把握,切实把中小学生研学旅行摆在突出的位置,超前谋划,精准发力,合理布局,统筹推进。现就切实做好我市中小学研学旅行工作通知如下:


一、开发研学旅行活动课程

各区教育局各中小学校要结合本地本校实际情况,有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程。研发一批以自然地理资源、历史文化遗产、社会经济发展、乡土民俗文化为依托的活动课程;研发一批体现学校区位特色和办学资源优势,反映学校办学理念和校风教风学风,适用不同学段、不同特点、不同要求的活动课程。课程设置要注重系统性、知识性、科学性和趣味性,突出祖国大好风光、民族悠久历史、优良革命传统和现代化成就。小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以区情市情为主、高中阶段以市情国情为主。各区要逐步开发形成一套适合中小学各学段学生特点的研学旅行活动课程。


二、遴选研学旅行基地

各区教育局要根据研学旅行育人目标,整合各方资源,遴选一批中小学生研学旅行基地。遴选基地可依托自然和文化遗产、红色教育基地和现有的中小学生综合实践基地、博物馆、展览馆、大型公共设施、企业、知名院校、科研机构等资源进行。基地类型设置要因地制宜,历史人文类、自然生态类、科普创意类、红色教育类、文博研学类均可,能够满足不同学段学生研学旅行的需求。遴选基地要充分考虑基础条件、交通区位、接待规模、研学主题、配套保障等因素,一次性能够接待200人以上。

各区教育局要积极探索建立基地的准入标准、退出机制和评价体系,实行动态管理。基地要有中小学生团队接待经验和能力,运营良好,满意度高,各类安全设施设备运作良好,有安全保障,服务配套,环境整洁。


三、设计研学旅行精品线路

各区教育局要积极推动资源共享和区域合作,精心打造一批示范性研学旅行精品线路,逐步形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。可以利用革命历史类纪念设施遗址、爱国主义教育基地等设计"红色之旅"线路,培养学生的爱国主义情怀;可以利用自然生态资源设计"生态之旅"线路,培养学生的生态文明意识;可以利用历史文化资源设计 "文化之旅"线路,培养学生的传统文化素养;可以利用乡村和农业资源设计"乡村之旅"线路,培养学生的劳动技能品质。各区教育局和各中小学校还可以根据区情、校情设计其他主题教育路线,让学生在研学旅行中开阔眼界、增长知识,不断提高创新精神和实践能力,自觉增强社会责任感。


四、建立研学旅行工作机制

各区教育局要积极争取区委、区政府的支持帮助,成立由教育部门牵头,发改、公安、财政、交通、文化、食品药品监督、旅游、保监和共青团等相关部门共同参与的中小学研学旅行工作协调小组,加大对研学旅行工作的统筹规划和管理指导,共同推动研学旅行工作良性开展。

探索制定中小学生研学旅行工作规程,做到"活动有方案,行前有备案,应急有预案",科学拟定活动计划,并按管理权限报区教育局备案。要加快建立健全安全保障体系,探索建立有效的责任界定及事故处理机制,强化活动安全保障,把好活动各个环节安全管理关,逐步建立一套规范管理、责任清晰、多元筹资、保障安全的研学旅行工作机制。委托开展研学旅行的学校,要与有资质、信誉好的委托企业或机构签订协议,明确各方承担的安全责任。自行开展研学旅行的学校,要根据需要配备一定比例的学校领导、教师和安全员,也可发挥家长委员会的作用,吸收少数家长作为志愿者,加强学生活动管理和安全保障。

各学校要积极向家长和社会宣传研学旅行的重要意义,要通过家长会、家长信、与家长签订协议书等形式,做好宣传解释工作,明确学校、家长、学生的责任权利,取得各方的理解支持。

各区教育局要把研学旅行与中小学"实践课堂"和"集中社会实践"有机结合起来,与专题教育活动结合起来,根据自身实际制定研学旅行工作方案,采取确实措施,做好研学旅行工作,并于2018年3月1日前,将本区研学旅行工作实施方案报市教委德育处。市教委将适时开展研学旅行示范课程、示范基地、示范路线的推荐。


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